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新发现挑战了流行的假设 即好奇心一般是学习的主要动力

发布时间:2019-05-24 10:31:38 来源:

如果你没有看过“权力的游戏”季节结局,剧透警告。

如果你认为你知道与T-Rex最密切相关的农场动物,或者是激发蓝色果冻豆创造的美国总统 - 但并不完全确定 - 你更有可能对鸡肉产生影响 - 恐龙连接或罗纳德里根对釉面,凝胶填充糖果的偏爱。

根据加州大学伯克利分校的最新研究,这是因为我们对我们所知道的事物的怀疑激起了我们的好奇心,并能激励我们学习更多东西。

刚刚在线发表在“ 心理学通报与评论 ”杂志上的研究结果挑战了一种普遍的看法,即好奇心一般是知识获取的主要驱动力。它们还为蒙台梭利的学习准备方法赋予了新的含义,鼓励孩子们追随自己的自然好奇心。

加州大学伯克利分校(UC Berkeley)心理学助理教授,研究资深作者塞莱斯特基德(Celeste Kidd)说:“将好奇心作为一种增加学习的策略谈论起来非常流行,但目前还不清楚如何吸引人们的好奇心。” “我们的研究表明,这是不确定性 - 当你认为自己知道某事并发现自己不知道时 - 这会带来最大的好奇心和学习。”

实际应用包括定制课堂学习,以了解学生对他们所知道的错误观念。

“要求学生解释事情是如何工作的,这可能是一种有效的学习干预,因为它让他们意识到他们不知道什么,并对他们需要知道什么感到好奇,”研究共同主要作者Shirlene Wade说,他是一名访问博士。加州大学伯克利分校Kidd心理学实验室的学者。

例如,如果学生对气候变化的原因,自行车的运作方式或美国宪法权力分离的问题进行了调查 - 并意识到他们只是对这些事情的运作方式有了部分了解 - 他们的好奇心受到刺激,他们就是这样。如果只是为了下次正确的话,我会更加开放学习。

与此同时,我们一无所知 - 或者说太多 - 所关注的主题,可能会引起不感兴趣甚至无聊。

以“权力的游戏”为主题的中世纪奇幻电视剧。如果你是一个超级粉丝并且错误地预测Sansa将最终登上铁王座,那么你更有可能回顾所有节目中的角色并策划曲折来看你错过了什么。

另一方面,如果你是演出者,你就没有理由感到好奇。如果你整个八个赛季都坐下来,你就不会在乎。

“好奇心是我们选择吸收的知识的守门人,其中包括有关'权力的游戏'的信息,”基德说。

在这项研究中,来自全国各地的87名成年人,通过众包平台亚马逊机械土耳其人招募,每人在100个琐事问题上进行了大约一个小时的在线测试。

在实验的学习阶段,每个研究参与者针对每个琐事问题做出最佳猜测,以及他们是否认为他们的答案是正确的。

他们还评估了1到7的等级,他们认为他们的答案是准确的,他们找出正确的答案是多么好奇。然后,参与者向琐事问题的答案显示了五秒钟,并要求对他们的惊喜程度进行评分。

接下来,他们进入了实验的测试阶段并回答了相同的琐事问题,除了他们在学习阶段得到的问题。

一旦提交了所有答案,独立评估人员就会使用客观测量来计算每个答案与准确度的接近程度,并衡量每个参与者认为答案相对于实际情况之间的差距。

参与者平均在学习阶段得到18个答案,在测试阶段得到69个答案。他们的好奇心水平反映了高兴趣和低兴趣,这取决于问题主题。总体而言,那些认为他们最初的最佳猜测接近正确答案的人表现出最大的好奇心。

“那些更好奇的人更善于在测试阶段正确猜测,这表明他们更有灵感来学习,”韦德说。

除了揭示促进学习的特定好奇心之外,结果还可以推动玛丽亚蒙台梭利的理论,这种理论在19世纪后期以儿童为中心的学习准备方法被实践到今天。

“玛丽亚·蒙台梭利说,你应该向孩子们展示他们准备好学习的东西,但她并没有多少谈论准备好的东西,”基德说。“我们的研究结果通过展示儿童认为他们知道但不知道的东西可以提高他们的好奇心并激发学习来扩展准备的想法。”

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